Projets Héritage Aborigène Canadien pour l’Année Mondiale de l’Astronomie 2009

Les Projets Héritage Aborigène Canadien AMA2009 sont perçus comme unique au Canada. En fait, parmi les 136 nations qui célèbrent  l’AMA, il y en a peu qui ont une composante aborigène. Notre vision a été conçue par le Groupe de travail Aborigène Canadien pour l’AMA2009 qui a bénéficié de plusieurs années d’expérience du programme “Integrative Science” lequel est unique à l’Université du Cap Breton, où se trouve le “Mi’kmaq College Institute”. La vision a pour origine la collaboration entre d’Anciens Micmac travaillant avec Canada Research Chair Prof. Cheryl Bartlett, laquelle est appuyée par le Comité Exécutif Canadien de l’AMA 2009. Nous avons partagé cette vision avec d’autres Aborigènes, Anciens et autres individus à travers le Canada, et nous souhaitons la bienvenue à d’autres participants et partenaires de la communauté Aborigène aux niveaux national, régional et local d’un bout à l’autre du pays.

L’intention des projets Aborigènes est de reconnaître l’héritage unique des croyances traditionnelles à propos de l’univers et considère le risque que ces connaissances transmises oralement à travers les millénaires, sont en danger de disparaître en même temps que les langues Aborigènes  de ceux qui possèdent cette connaissance. L’AMA fournit une opportunité unique pour découvrir et célébrer cette connaissance en parallèle avec la science moderne. Trois grands éléments sont proposés :

Projet Héritage No 1: “Unir les Anciens et les Jeunes avec des Histoires Aborigènes Concernant le Ciel”
Ce projet implique de collaborer avec les communautés Aborigènes et ceux qui possèdent la connaissance pour cueillir et partager les Histoires du Ciel Étoilé d’un océan à l’autre. On va montrer comment ces histoires captent la nature holistique des connaissances Aborigène et la relation avec le ciel, la terre et les hommes. Ces histoires incorporent une compréhension de longue date des écosystèmes naturels, ce qui est susceptible d’encourager et récupérer des valeurs et forces Aborigènes et ainsi améliorer leur mieux être. Avec ce projet on espère travailler sur diverses histoires Aborigène au Canada dans 15 écozones différentes. Le résultat va être disponible et partagée sur divers médiums (livres et médiums électroniques) pour usage dans les institutions d’enseignements, librairies publiques et la maison.

Pour donner la chance aux autres d’apprécier leur vision pour l’AMA, en janvier 2009 d’Anciens Micmacs et l’Université du Cap Breton ont lancé une vidéo de 25 minutes « La Grande Ourse et les sept chasseurs d’oiseaux », avec la narration en anglais, français et Micmac. Cette histoire a été rendue possible par le biais d’un mélange créatif d’art, de technologie moderne et les connaissances d’Anciens Micmacs, et peut être vue ici. Elle fait le lien entre le cycle annuel des saisons tel qu’observé par les Micmacs et le mouvement des étoiles autour du pôle nord céleste. C’est la première fois que cette histoire est transposée dans le monde des arts visuels.

Projet Héritage No 2: « Respect de l’environnement ». Ce projet fait la promotion de réserves de ciel noir dans et par les communautés Aborigènes. Dans les régions où ils ont peu ou pas de pollution lumineuse, on les encourage à protéger ces endroits comme une ressource culturelle et scientifique pour les jeunes, aujourd’hui et dans le futur. Ce projet renforce la vision des peuples Aborigènes qui voient le ciel en relation de réciprocité avec la terre, tel que décrit dans des histoires dans lesquelles les paysages du ciel sont le reflet de notre environnement. En même temps, ça v être un complément aux efforts des astronomes amateurs et professionnels du Canada qui luttent pour des réserves de ciel noir.

Projet Héritage No 3: « Créer des chemins vers la science »  Ce projet propose des parcours visuels (semblables aux constellations) pour faciliter l’éducation des jeunes Aborigènes ou autres de tous les âges, qui souhaitent poursuivre un rêve et aspiration de carrière en science et technologie. Ca va montrer comment et pourquoi on doit passer d’un contexte à un autre lorsqu’on poursuit des études en science, tout en comprenant que ces programmes doivent respecter et inclure les connaissances courantes et Aborigènes. Notre vision est que ces parcours vont être largement utilisés à l’école, à la maison et autres institutions à travers le Canada, spécialement dans les communautés Aborigènes.

Développer des projets avec les peuples Aborigènes du Canada va exiger de l’attention, qu’on s’ajuste à leur rythme et nous prenons l’engagement que le processus aura du sens pour leurs communautés, surtout que leur avis, propriété et participation est nécessaire pour partager leurs connaissances du ciel. Il y a plusieurs approches qui peuvent être utilisées pour démarrer ces projets. Par exemple, des camps d’été sont envisagés où des Anciens, des jeunes, des éducateurs et quelques astronomes pourraient se réunir pour apprendre les uns des autres, et ainsi aider à mettre ces projets en place dans différentes communautés. Les participants vont partager leur fascination mutuelle et délice du ciel nocturne, tout en apprenant des histoires traditionnelles et l’astronomie moderne. Ils vont aussi faire la promotion de l’importance des réserves de ciel noir et aider à faire comprendre les différents parcours pour des carrières en science et technologie pour les jeunes Aborigènes.

Les activités des camps d’astronomie pourraient être documentées dans des films ou vidéos à être partagés, lorsque jugé à propos par la communauté et les participants, avec une audience nationale et internationale. Un autre groupe de la Nouvelle-Écosse a proposé qu’une Troupe de théâtre Aborigène composée de jeunes de toutes les régions du Canada crée un spectacle de dance qui ferait une tournée pour montrer cette réalisation collective « Living Theatre Production ».  Au fil des conversations avec les Anciens et leaders Aborigènes, d’autres idées fascinantes vont fort probablement faire surface.

Développés et pilotés durant l’AMA 2009 et continués dans les années subséquentes par les peuples Aborigènes du Canada et en collaboration avec leurs partenaires dans la communauté des astronomes, ces projets vont représenter une contribution exceptionnelle pour et par les communautés Aborigènes, et aussi pour tous les Canadiens, représentant ainsi un héritage important de l’AMA 2009 au Canada. Nous espérons sincèrement collaborer avec plusieurs et divers partenaires de la communauté Aborigène au niveau national, régional et/ou local à travers le Canada, alors nous attendons avec bienveillance toute nouvelle requête à cet égard.

15 février 2009